L´infermiere esperto è colui che sa di non sapere mai abbastanza e resta aperto a nuove consapevolezze, impegnandosi ad entrare in contatto con chi gli viene affidato per cercare di raggiungerlo, ed accompagnarlo se lo accetterà. Solo agendo secondo finalità ed obiettivi educativi egli ha la possibilità di acquisire modalità sempre diverse di comunicazione per entrare in sintonia con l´altro, nel tentativo, mai scontato, di convincere, motivare ed educare.
È proprio per questo che nella competenza assistenziale occorre introdurre ed approfondire una componente pedagogica ormai imprescindibile nella presa in carico del paziente quale persona che attraversa suo malgrado una esperienza di malattia.
Il presente lavoro si propone come supporto didattico al corso di Pedagogia generale per le Lauree triennali in Scienze Infermieristiche. Contiene appunti ed esercitazioni.
Natascia Bobbo è ricercatrice in Pedagogia Generale nel Dipartimento di Scienze dell´Educazione dell´Università degli Studi di Padova.
Insegna Fondamenti Pedagogici di Educazione al Paziente e Pedagogia Generale presso la medesima università. Svolge attività di formazione continua ECM.
Ha già pubblicato ´Bambini in ospedale. Riflessioni pedagogiche e prospettive educative´ ed ´Educazione al limite di fronte al dolore e alla morte dei bambini´ (entrambi per PensaMultimedia, 2004).
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