La pedagogia che analizza il corso della vita non è interessata esclusivamente all'intervento educativo estemporaneo, all'attendibilità del risultato immediato o all'applicazione di una didattica volta al raggiungimento di comportamenti conformistici. La pedagogia del corso della vita non si giustifica nemmeno in base all'individuazione di modelli teoretici aprioristicamente adottabili per tutte le esistenze umane. L'educazione per il corso di vita umana richiede il supporto di una pedagogia sapienziale, che sappia, nello spirito della ricerca della verità e del bene, aiutare la persona a capire ciò che più conta nel suo cammino di crescita e a perseguire tale meta in ogni età.
Le considerazioni della Necker sull'itinerario educativo che ogni uomo segue dalla nascita alla morte per progredire nel suo perfezionamento, costituiscono uno stimolo ideale per ripensare l'attuale lifelong education in una dimensione di pedagogia non convenzionale, ma sapienziale appunto, anche se questa, nonostante i numerosi appelli per un ritorno all'educativo, viene talvolta scambiata per ideologismo. Lo Studio sulla vita delle donne di A. Necker de Saussure e, in particolare, le sue riflessioni sull'educazione nell'età adulta e nella vecchiaia, evidenziano proprio il compito morale-esistenziale dell'uomo e il relativo impegno educativo.
Il pensiero della Necker può così rappresentare oggi una conferma della necessità di riappropriarci del senso pieno dell'educazione, quella cioè ineliminabile e irrinunciabile che appartiene alla vita di ognuno.

Mirca Benetton è ricercatrice di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università degli Studi di Padova. Insegna Pedagogia generale e Pedagogia dei cicli di vita. Ha pubblicato Una pedagogia per il corso della vita (Cleup 2008) e L'altra qualità. La scuola tra management ed educazione (Lecce 2004). Ha curato, con C. Xodo, Emmanuel Mounier. Origini e prospettive della scuola di Pedagogia di Padova (Lecce 2007). Al suo attivo figurano diversi contributi in opere collettive e in riviste specializzate, tra cui il recente Il ruolo educativo della famiglia, in C. Xodo (a cura di), Dopo la famiglia, la famiglia (Lecce 2008).


ISBN:9788861294707
Collana: Scienze dell´educazione
Autore: Benetton Mirca
Edizione 2009
Stato: Disponibile