La centralità dell'insegnamento del diritto pubblico nel sistema scolastico non si radica solo su ragioni di natura culturale e formativa, ma rinvia ad un orizzonte educativo più complesso ed esigente: quello riguardante la cura, sempre più indifferibile, di un tessuto societario democratico ispirato ai princìpi della cittadinanza repubblicana declinati nel disegno costituzionale. Di qui l'improponibilità di una cittadinanza attiva e consapevole priva della conoscenza, puntuale ed aggiornata, dell'ordinamento istituzionale repubblicano e la conseguente imprescindibilità dell'insegnamento del diritto pubblico anche in quel settore del nostro sistema di istruzione destinato all'età adulta. In questo àmbito si situano le movenze analitiche di questo volume, che offre un'ampia panoramica, scientificamente fondata, dei possibili percorsi di riattivazione di una didattica delle discipline giuridiche pubblicistiche, pedagogicamente orientata per il sistema dell'Educazione degli adulti.

Autore: Stefano Piazza, diplomato alla Scuola di Specializzazione triennale post-lauream in Istituzioni e Tecniche di tutela dei diritti umani dell'Università degli Studi di Padova, collabora con il Dipartimento di Diritto Comparato e con il Dipartimento di Studi Storici e Politici del medesimo ateneo. Ha insegnato nelle Università di Trieste, di Padova e nella SSIS del Veneto. Si è occupato di educazione alla cittadinanza nel volume La cittadinanza improbabile tra educazione e potere nella società di caste (Cleup, Padova, 2009).



ISBN:9788861294820
Collana: Scienze dell´educazione
Autore: Piazza Stefano
Edizione 2009
Stato: Disponibile