Questo lavoro analizza le politiche che, favorendo il degrado del sistema scolastico pubblico e la conseguente immissione del corpo docente in una parabola di mobiltà sociale discendente, hanno promosso un sostanziale annientamento della dignità professionale degli insegnanti. Attraverso un esame dei processi di mortificazione del ruolo sociale e culturale degli insegnanti, sviluppato utilizzando un paradigma sociologico basato sull´analisi del
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