La nostra società, permeata dalla rivoluzione informatica che ha ormai integralmente investito i processi del pensare e dell´operare, pone alla scuola una forte domanda di adeguamento metodologico e di assunzione di modelli didattici congruenti ai linguaggi utilizzati nei più disparati contesti. È quanto le iniziative e politiche europee hanno dimostrato negli ultimi ventanni, proponendo progetti per favorire un utilizzo delle Tecnologie dell´Informazione e della Comunicazione (TIC) in ambio didattico. Allo stesso tempo in Italia, a partire dall´85, si sono alternate iniziative a scansione esaennale, con l´obiettivo di integrare le TIC in tutti gli ordini scolastici, cui sono seguite iniziative dio formazione e di aggiornamento destinate principalmente ai protagonisti del mondo scolastico: gli insegnanti. Attraverso una ricerca che ha coinvolto le scuole venete di tutti gli ordini scolastici, si è voluto indagare l´importanza delle TIC nella costruzione delle competenze, nella formazione e aggiornamento del personale docente, nell´adozione della politica scolastica, nell´innovazione delle attività didattiche realizzate con gli studenti.


ISBN:8871787897
Collana: Comunicazione e sperimentazione educativa
Autore: Santonocito Sabrina
Edizione 2006
Stato: Disponibile