Il lifelong learning è strategico per la crescita di un Paese. Da quando l’Europa lo ha affermato, diverse discipline hanno cercato di studiarne le implicazioni. Tra queste, trova uno spazio ben definito anche la pedagogia, scienza che studia, nei diversi contesti e nelle diverse fasi del ciclo di vita, l’evoluzione della persona in quanto soggetto agente e allo stesso tempo oggetto primario di attenzioni.
Il testo si pone quale contributo pedagogico alla riflessione sulla formazione in azienda, approfondendo – con chiari riferimenti interdisciplinari – il tema della centralità della persona che lavora, in un’ottica di inclusione sociale di tutte le persone, comprese quelle disabili. Il lavoro, quindi, come contesto per la crescita sociale, come luogo in cui i corpi intermedi possono svilupparsi, come stimolo per l’identità personale.





Valeria Friso è Dottore di Ricerca in Scienze Pedagogiche, dell’Educazione e della Formazione e Assegnista di Ricerca nel Dipartimento Fisppa dell’Università di Padova. I suoi ambiti di ricerca riguardano principalmente la formazione degli adulti con approfondimenti relativamente alla metodologia e alla formazione in azienda, ambiti che sviluppa attraverso studi e ricerche sul campo.
Tra le sue pubblicazioni: Quale formazione per le persone che lavorano. Verso un superamento della concezione delle Risorse Umane (Cleup, 2012); Pensare, fare, diffondere cultura inclusiva (a cura di, con R. Caldin, Padova University Press, 2012).




ISBN:9788861298835
Collana: Scienze dell´educazione
Autore: Friso Valeria
Edizione 2012
Stato: Disponibile