«Mediazione» è concetto poliedrico che allude a significati, funzioni e competenze comuni e diverse a seconda di chi è chiamato a svolgere tale ruolo. Nel sostenere la necessità di «so-stare sulla mediazione» mediante un’attività di riflessione

critico-costruttiva, il libro riconsidera tale concetto attraverso la «lente» della pedagogia interculturale.

Esplorando se, come e in che grado si realizzino effettive pratiche di mediazione interculturale all’interno di una Rete di scuole per l’intercultura, il testo evidenzia alcuni tra i principali bisogni formativi a partire dai quali promuovere competenze di mediazione interculturale, intesa come «stile professionale» di chi, sebbene con ruoli diversi, opera in contesti scolastici e socio-educativi.

Margherita Cestaro, Dottore di Ricerca in Scienze Pedagogiche, dell’Educazione e della Formazione, è assegnista di ricerca e membro del Gruppo di Ricerca in Pedagogia Sociale e Interculturale (gripsi) dell’Università di Padova. Ha pubblicato diversi saggi sul dialogo e sulla mediazione interculturale tra cui Il gioco della mediazione per una città interculturale (a cura di G. Milan, E. Gasperi, 2012) e La scuola: luogo di mediazione interculturale “nel”e “con” il territorio (a cura di E. Gasperi, 2008).

ISBN:9788861299627
Collana: Scienze dell´educazione
Autore: Margherita Cestaro
Edizione 2013
Stato: Disponibile