Questo libro si propone di essere una guida non solo per docenti di tecnologia della scuola secondaria di primo grado, ma anche, ed in particolar modo, per tutti coloro che, impegnati in un percorso universitario abilitante per l’insegnamento, si trovino a dover redigere un progetto didattico o ad elaborare un’unità di apprendimento sul tema dell’educare gli studenti all’efficienza energetica a partire dalla propria casa. La trattazione di questo tema viene illustrata presentando un progetto didattico caratterizzato da un rigoroso ordine disciplinare con scelte metodologiche-didattiche finalizzate a guidare il docente nel promuovere l’apprendimento dei contenuti sull’educazione all’efficienza energetica da parte di tutti i discenti, inclusi anche quelli “BES”. Le scelte metodologiche illustrate mirano a sviluppare, durante l’azione didattica, pratiche efficaci e costruttive, sia di conduzione del gruppo classe, che di comunicazione. Al tempo stesso le metodologie adottate puntano a sostenere l’aspetto relazionale e partecipativo di tutti gli studenti per favorire un clima di classe accogliente e inclusivo. All’interno del libro sono indicati inoltre i criteri, gli strumenti e le modalità di valutazione dei processi e dei risultati di apprendimento dei discenti. A conclusione della trattazione di questo lavoro segue un’analisi metacognitiva, attraverso la quale vengono riconosciuti eventuali punti di forza e di debolezza, rilevabili a posteriori nel percorso didattico. Sono state poi individuate le possibili opportunità e i rischi esterni incontrati durante il progetto didattico presentato, al fine di poter individuare possibili obiettivi di miglioramento del percorso educativo sull’efficienza energetica, qualora esso dovesse essere riproposto in nuovi corsi di studio.

Luca Siragusa è architetto e dottore di ricerca in Tecnologia dell’architettura. Abilitato all’insegnamento, ha svolto anche incarichi di docenza in tecnologia nel mondo della scuola. Accanto all’attività di architetto, ha collaborato inoltre, come ricercatore a contratto nel settore scientifico disciplinare di tecnologia dell’architettura, a diverse attività di ricerca dell’ateneo IUAV di Venezia e a livello nazionale (PRIN) sui temi dei materiali “naturartificiali”, sul vetro come elemento dell’involucro architettonico e sulle superfici naturalizzate. Ha condotto inoltre studi e ricerche sui temi riguardanti l’energia come morfogenesi di architetture sostenibili ed energeticamente efficienti attraverso lo sfruttamento delle fonti rinnovabili negli edifici. Tra le sue pubblicazioni su questi temi si ricorda: L’energia del sole e dell’aria come generatrice di forme architettoniche (Cleup 2009).

Indice Prefazione Introduzione

ISBN:9788867875375
Collana: Scienze dell'educazione
Autore: Luca Siragusa
Edizione 2016
Stato: Disponibile