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Il laboratorio, nel curricolo per la formazione universitaria degli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, ha la funzione di connettere i contesti e le pratiche agite al suo interno con le conoscenze di natura prettamente teorica acquisite nei corsi di insegnamento.
Il volume si presenta come una guida pratica per il laboratorio di Fondamenti e didattica delle attività motorie. È indirizzato agli studenti e ai docenti dei diversi corsi di laurea di ambito pedagogico e educativo, a figure professionali impegnate in processi di sviluppo e di formazione, ai docenti di scuola dell’infanzia e primaria.
L’itinerario parte dai fondamenti epistemologici della disciplina conducendo il lettore a una riflessione sul valore della corporeità e del movimento, ripercorre gli aspetti della motricità e del suo apprendimento nel contesto educativo e formativo con riferimento alla scuola dell’infanzia e primaria.
La seconda parte del volume entra nel vivo del laboratorio, riportando la struttura e le linee guida che lo caratterizzano e i percorsi operativi suddivisi per ambiti di sviluppo della motricità e per sfondi integratori.
Ogni macro-sezione tratta un argomento specifico e approfondisce una delle diverse dimensioni dell’educazione motoria. La parte pratica si completa, infine, con schede per la costruzione delle storie che rappresentano uno strumento di lavoro per attività di gruppo e con schede di riflessione per gli studenti affinché possano esprimere e condividere il proprio vissuto sull’incontro.
Giuliana Pento insegna Fondamenti e didattica delle attività motorie nel corso di studio in Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Padova. Si dedica alla formazione dei docenti e alla ricerca nel campo dell’educazione al movimento nell’ambito del nido, della scuola dell’infanzia e primaria. Tra i suoi volumi più recenti: Nati per muoversi (Rimini 2013), Fondamenti e didattica delle attività motorie per l’età evolutiva (Padova 2020), Al nido con il corpo (Rimini 2021).
Maria Rosa Fanzago è laureata in Scienze Motorie e docente della Scuola dello Sport del CONI Veneto, già referente di Educazione motoria nella Scuola Primaria (progetti CONI e MIUR). È Tutor nei laboratori di Fondamenti e didattica delle attività motorie, nel corso di studio in Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Padova.
Paola Gnata è laureata in Scienze della Formazione Primaria, insegna nella scuola primaria e si occupa di movimento creativo in progetti per la scuola primaria. È Tutor nei laboratori di Fondamenti e didattica delle attività motorie, nel corso di studio in Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Padova.
Anna Gobbato è laureata in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate, insegna Educazione fisica nella scuola secondaria di secondo grado. È Tutor nei laboratori di Fondamenti e didattica delle attività motorie, nel corso di studio in Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Padova.
Lucia Lazzari è laureata in Scienze della Formazione Primaria, insegna nella scuola primaria. Da molti anni si dedica alla formazione e al coordinamento di gruppi di docenti. È Tutor nei laboratori di Fondamenti e didattica delle attività motorie, nel corso di studio in Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Padova
Elisa Scudellaro è laureata in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate, insegna sostegno nella scuola secondaria di primo grado. È Tutor nei laboratori di Fondamenti e didattica delle attività motorie, nel corso di studio in Scienze della Formazione Primaria, Università degli Studi di Padova.
Indice
Introduzione
ISBN: 9788854957350
Collana: Scienze dell´educazione
Autori: Giuliana Pento, M.R. Fanzago, P. Gnata, A. Gobbato, L. Lazzari, E. Scudellaro
Edizione: 2024
Stato: disponibile dal 31 giugno 2024