Dal Bo´ all´Agorà

€ 18,00

L'Università di Padova ha promosso nel 2007 una ricerca longitudinale sui propri laureati, denominata Progetto Agorà. Il Progetto, che si concluderà nel 2011, mira a comprendere l'efficacia esterna della formazione universitaria. Lo studio si inserisce in un quadro strategico di Ateneo volto a rilevare anche l'efficacia interna della formazione, secondo le percezioni degli studenti e il giudizio dei docenti. Nel presente volume si espongono i primi risultati di lavori scientifici nei seguenti ambiti: la misurazione del capitale umano generato nel percorso universitario, in rapporto al suo impiego nella società e nel mondo del lavoro e in interazione con l'influenza del capitale sociale; la qualità della formazione acquisita rispetto al lavoro trovato, e quindi il processo dinamico di capitalizzazione delle competenze nel miglioramento dell'attività lavorativa; l'identificazione di canali efficaci di ricerca di lavoro in relazione alle scelte di vita, al mercato del lavoro ed all'offerta di specializzazioni post-lauream; la metodologia ottimale per svolgere indagini scientifiche sui laureati a distanza e con strumenti elettronici. Autore Luigi Fabbris è professore ordinario di Statistica sociale nella Facoltà di Scienze statistiche dell'Università di Padova. Si interessa di campionamento, qualità dei dati, analisi multivariata, customer satisfation e programmazione dei servizi sociali e sanitari. ISBN:9788861292819 Collana: Formazione e Lavoro Autore: Fabbris Lugi (a cura di) Edizione 2010 Stato: Disponibile

Professionalità nei servizi per le imprese

€ 25,00

Il terziario descritto nel volume si denomina talvolta 'avanzato' o addirittura 'quaternario' ed è il sistema delle imprese, create negli ultimi decenni, che svolgono servizi indirizzati, prevalentemente ma non esclusivamente, al supporto delle imprese produttive di beni o di servizi Gli studi vertono sui singoli comparti di servizi per le imprese e mirano a far intuire, dall'analisi dinamica della realtà, i modi possibili per raccordare le esigenze professionali del comparto e i curricula formativi della scuola e più particolarmente dell'università. Sinora, infatti, nell'orientamento e nella programmazione universitari non è stata dedicata la giusta attenzione alle previsioni sulle prospettive d'impiego dei laureati, quantunque le istituzioni comunitarie, nell'ambito di una strategia comune dell'Unione Europea, vi assegnino alta priorità . In effetti, la riflessione comunitaria respinge la politica 'a doppio binario', del sistema d'istruzione e del mercato del lavoro, a favore di una prospettiva unitaria del bisogno di conoscenze nell'ambito del diritto allo studio e della formazione integrata con l'inserimento lavorativo. Nell'analizzare i fabbisogni di figure professionali, diventa quindi prioritario identificare sia gli strumenti necessari allo sviluppo di professionalità specifiche, sia i criteri per l'incontro tra domanda e offerta di lavoro. Autore: Luigi Fabbris è docente di Indagini campionarie e sondaggi demoscopici nell'Università  di Padova. Marisa Civardi è docente di Statistica sociale all'Università degli Studi di Milano-Bicocca ISBN:9788861292802 Collana: Formazione e Lavoro Autore: Civardi Marisa, Fabbris Luigi Edizione 2009 Stato: Disponibile  

Profili formativi e bisogni di competenze nel terzo settore

€ 18,00

Il volume raccoglie i risultati di uno studio sulle attività e sulle professionalità dei servizi alla persona. I contributi vertono sulla definizione e lo sviluppo di metodi di analisi statistica delle figure professionali offerte e domandate nell'ambito del terzo settore. Si presentano altresì gli strumenti di analisi che hanno consentito di identificare le competenze richieste ai laureati dal mercato del lavoro del terzo settore e di definire l´offerta nominale generata dalla formazione universitaria specifica delle professioni sociali.È fuori dubbio che il correlare i profili professionali e il mercato del lavoro è complesso, soprattutto in un settore in cui coesistono operatori 'professionisti' e operatori 'volontari', profili professionali 'forti', poiché definiti e riconosciuti da vario tempo (l'assistente di base, l´educatore professionale, l´assistente sociale), e profili 'deboli' e di nuova istituzione, quali l´operatore di strada, l'animatore sociale, il mediatore sociale. Le istituzioni universitarie sono consapevoli di questa necessità e stanno facendo fronte alle domande provenienti dal mondo del lavoro con corsi di laurea esplicitamente rivolti alla formazione di questo tipo di figure professionali. In questo volume si analizza se e come sia possibile collegare la domanda di lavoro con l'offerta formativa attraverso l'analisi delle competenze, scomponendo ciascuna posizione di lavoro in termini di competenze professionali necessarie e, parallelamente, ciascun percorso di studi universitario in termini di competenze spendibili sul lavoro. I metodi di rilevazione ed analisi, innovativi sul piano metodologico sono stati adattati al mercato lavoro e all'offerta formativa del terzo settore italiano.Autore: SIMONA BALBI è docente di Statistica e informatica per l´economia e le imprese presso la Facoltà di Economia nell'Università di Napoli. GIOVANNA BOCCUZZO insegna Indagini Campionarie nell'Università di Padova. MARIA GABRIELLA GRASSIA è docente di Statistica sociale e Statistica metodologica nell'Università di Napoli.ISBN:9788861292796Collana: Formazione e LavoroAutore: Balbi S., Boccuzzo G., Grassia M.G. Edizione 2009Stato: Disponibile

Attività e competenze nel settore dell´Informatica

€ 18,00

Da alcuni anni, la sfera della formazione istituzionale, l'università  in primis, è alle prese con una domanda essenziale: come formare gli studenti al ruolo che essi dovrebbero ricoprire nella società? In altri termini, come si può trasmettere agli allievi quelle conoscenze e competenze che, sole, consentono all'individuo di fornire un contributo fattivo al progresso intellettuale, scientifico ed economico della società ? Nei primi mesi del 2006 ha preso avvio il progetto di ricerca di interesse nazionale 'Modelli e metodi per abbinare profili formativi e bisogni di professionalità di comparti del terziario avanzato', cofinanziato dal MIUR ed organizzato nelle sedi universitarie di Bari, Milano-Bicocca, Napoli 'Federico II', Padova e Trieste, con il contributo di ricercatori appartenenti alle università di Chieti-Pescara, Lecce, Roma 'La Sapienza', Roma-Tor Vergata, Tuscia-Viterbo e Urbino, nonchè al Centro studi dell'Unioncamere, all'Isfol e all'Istat. Il gruppo di ricerca afferente all'Università  degli studi di Bari ha indagato sulla realtà del comparto legato all'informatica (ATECO 72), con particolare attenzione alla realtà territoriale locale, la cui dinamica occupazionale nel comparto citato è di evoluzione abbastanza fresca da poter essere presa come 'pietra di paragone' in riferimento ad altre realtà economiche ben più solide (si pensi, per esempio, alla situazione esistente in Lombardia o in Veneto). L'indagine, nell'economia della ricerca complessiva, era mirata a scoprire le competenze e figure professionali piùrichieste, soprattutto tramite il ricorso ai soggetti più esperti del settore: i responsabili delle aziende attive nel territorio. Il gruppo dell'Università  di Bari, tuttavia, ha cercato di indagare sull'argomento non solo 'dal punto di vista delle aziende', ma anche entro un campione rappresentativo di lavoratori dipendenti del ramo informatico, nella convinzione che i due punti di vista, benchè separati da una frontiera più o meno definita (come due nazioni confinanti) potessero avere dei punti di contatto sufficienti ad affermarne il sostanziale accordo. Inoltre, partendo dalle informazioni acquisite, si intendeva fornire una Attività  e competenze nel settore dell'informatica chiave di lettura per il miglioramento del processo formativo offerto dall'Università  e per l'integrazione con un successivo processo di formazione aziendale. I risultati di tale complessa ricerca (effettuata su base locale, ma con desiderio di generalizzazione) sono riportati in questo volume; tuttavia, per costruire un quadro corretto del fenomeno, prima di presentarli abbiamo ritenuto opportuno introdurli con due articoli provenienti da quelle realtà  locali ove il comparto informatico ha maggiore solidità  e maggior peso economico. ISBN:9788861292789 Collana: Formazione e Lavoro Autore: Toma E., d´Ovidio F. Edizione 2009 Stato: Disponibile  

Nuovi profili formativi per professionalità avanzate nel turismo

€ 18,00

ISBN:9788861292772 Collana: Formazione e Lavoro Autore: Fioredistella Iezzi Domenica (a cura di) Edizione 2008 Stato: Disponibile  

Professionalità nei servizi innovativi per studenti universitari

€ 18,00

Un'università centrata sullo studente. Questo dovrebbe essere, e spesso è, il punto di vista di chi ha responsabilità  gestionali nell'università  e il riferimento costante di ogni decisione di vita universitaria che implichi scelte di valore. Un'università che pone lo studente al centro dei propri propositi e delle proprie azioni è l'università  alla quale tenderanno ad iscriversi gli studenti migliori, più volonterosi, perchè è quella che eroga la didattica più efficace, che attrae i professori più capaci e innovativi, che mette a disposizione i servizi che supportano lo studente in ogni sua attività, da quando cerca di orientarsi per trovare il corso di studi consono con le proprie aspirazioni a quando, conseguito il titolo, vuole rifinire la propria formazione in modo mirato o cerca un lavoro adeguato. Il terzo numero della collana è «Formazione e lavoro» tratta il tema dei servizi per gli studenti universitari. Nel volume si pongono le basi metodologiche per definire la professionalità necessaria per erogare servizi per studenti universitari e laureati. Il processo attraverso il quale i curatori hanno definito la professionalità  necessaria alla erogazione dei servizi analizzati è partito dalla constatazione che è necessario capire le tendenze in anticipo, per programmare al contempo i servizi e la professionalità  necessaria per la loro erogazione. Per questo, sono stati ascoltati gli studenti e le loro attese attraverso focus group esplorativi e poi con indagini statistiche. Curatore: Luigi Fabbris è professore ordinario di Indagini campionarie e sondaggi demoscopici nella facoltà  di Scienze statistiche dell'Università  di Padova. Giovanna Boccuzzo è titolare del corso di Indagini Campionarie nell'Università di Padova. Maria Cristiana Martini è professore associato di Statistica Sociale alla Facoltà  di Scienze della Comunicazione e dell´Economia dell´Università  di Modena e Reggio Emilia. ISBN:9788861292765 Collana: Formazione e Lavoro Autore: Fabbris L., Boccuzzo G., Martini M.C. Edizione 2008 Stato: Disponibile  

Competenze per la ricerca

€ 18,00

Innovazione e progresso tecnologico rappresentano, infatti, le chiavi della crescita economica. La centralità e crucialità della dotazione di capitale umano qualificato nel favorire l'adozione e la realizzazione di processi innovativi e di ricerca in vari settori, evocata a livello teorico, è stata verificata in numerosi studi empirici.Nello sviluppo delle attività di ricerca, l'Università è investita di un duplice ruolo da protagonista: è l'ente per eccellenza che produce ricerca ed è l'istituzione che ha il compito di trasferire competenze per la ricerca per il tramite della formazione superiore.I contributi raccolti in questo volume propongono riflessioni teoriche e risultati empirici sulla definizione delle competenze connesse alle attività professionali qualificate, con specifico riferimento al settore della Ricerca e Sviluppo.Nell'area della Ricerca e Sviluppo rientrano tutte quelle attività che producono nuove conoscenze, nuovi prodotti e nuovi processi o miglioramento di prodotti e processi già esistenti. L'area non è identificabile con determinati comparti economici ma è trasversale a più settori.In questa pubblicazione, il tema è affrontato indagando soprattutto il punto di vista e le aspettative delle imprese che fanno ricerca nell'ambito, prevalentemente, delle discipline scientifiche e socio-economiche, ovvero imprese e laboratori di ricerca la cui attività è classificata sotto il codice ATECO 72 nella classificazione delle attività economiche utilizzata dall'Istat.ISBN:9788861292758Collana: Formazione e LavoroAutore: Zaccarin S., Martini M.C. Edizione 2008Stato: Disponibile

Definire figure professionali tramite testimoni privilegiati

€ 18,00

Il presente è il primo della serie di volumi che riportano i risultati della ricerca su ´Modelli e metodi per abbinare profili formativi e bisogni di professionalità di comparti del terziario avanzato´, realizzata dal 2006 al 2008 presso le sedi universitarie di Bari, Milano-Bicocca, Napoli ´Federico II´, Padova e Trieste, con il contributo di ricercatori appartenenti alle università di Chieti-Pescara, Lecce, Roma ´La Sapienza´, Roma-Tor Vergata, Tuscia-Viterbo e Urbino, al Centro studi dell'Unioncamere, all'Isfol e all'Istat.La ricerca mirava a definire e sperimentare modelli e metodi statistici appropriati per determinare il grado di idoneità di figure professionali formate nel sistema universitario italiano a ricoprire posizioni lavorative di medio o alto livello nel settore terziarioISBN:9788861292741Collana: Formazione e LavoroAutore: Fabbris Luigi (a cura di) Edizione 2008Stato: Disponibile