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La comunicazione e l'osservazione

La comunicazione e l'osservazione

€ 9,00

La comunicazione e l´osservazione sono processi che entrano in gioco in qualsiasi approccio alla persona, sia esso educativo o terapeutico. Gran parte della comunicazione riguarda non tanto i contenuti quanto gli aspetti relazionali, veicolati attraverso messaggi non verbali, che sono fondamentali per lo sviluppo dell´individuo, in particolar modo per quei soggetti la cui affettività è disturbata. La conoscenza teorica delle caratteristiche della comunicazione verbale e non verbale, l´uso consapevole delle proprie modalità comunicative e la capacità di lettura del linguaggio corporeo, consentono all´operatore di rendere il proprio intervento più efficace ed adeguato alla situazione specifica. L´osservazione è un fenomeno spontaneo ed automatico. La conoscenza e l´utilizzo di strategie e tecniche che hanno lo scopo di strutturare e de-automatizzare il processo osservativo permettono di rilevare dati che sfuggono alla percezione e una migliore interpretazione degli stessi. Il libro pertanto offre degli strumenti teorico-applicativi a tutti gli operatori che lavorano in ambito educativo o terapeutico ed in particolar modo a coloro che svolgono la propria attività a livello corporeo. Diego Spiller, psicologo con formazione psicoanalitica, docente di Educazione Fisica e specializzato nelle problematiche psico-pedagogiche relative all´integrazione scolastica dei soggetti con disabilità, insegna Teoria Tecnica e Didattica dell´Attività Motoria Adattata nella Facoltà di Medicina e Chirurgia, corso di laurea in Scienze Motorie, dell´Università di Padova. È conduttore di training di formazione corporea e di corsi di tecniche di rilassamento. Ha scritto diversi articoli sugli aspetti educativo-affettivi dell´insegnamento ed è autore del libro Le tecniche di rilassamento a scuola (Bergamo, 2003). ISBN:8871788974 Collana: Scienze mediche Autore: Spiller Diego Edizione 2004 Stato: Disponibile  

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Alimentazione animale ed encefalopatie spongiformi

Alimentazione animale ed encefalopatie spongiformi

€ 18,00

ISBN:8871788966Collana: Scienze agrarie e veterinarieAutore: Longo Oddone Edizione 2002Stato: Disponibile

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Filosofi italiani contemporanei

Filosofi italiani contemporanei

€ 15,00

Il volume presenta il profilo di alcuni filosofi italiani contemporanei tra i più noti: Luigi Pareyson, Emanuele Severino, Italo Mancini, Gianni Vattimo, Vincenzo Vitiello e Massimo Cacciari. Del pensiero di ciascuno è ripercorso lo sviluppo complessivo e individuato il centro teoretico. Dalla diversità delle singole posizioni emerge il quadro di una filosofia italiana attenta soprattutto alle istanze "continenetali", lontana dalle forme della metafisica tradizionale e volta comunque, a suo modo, allo scavo rigoroso del problema del principio. Chiude il volume, in appendice, il profilo di un teologo, Bruno Forte, interlocutore diretto, in molte occasioni, dei filosofi qui considerati. Giuseppe Micheli (Rovereto, 1944), ordinario di Storia della filosofia presso l’Università di Padova, si occupa soprattutto di temi attinenti la filosofia di Kant, la storia della storiografia e la filosofia anglosassone dell’Ottocento. Carlo Scilironi (Sondrio, 1954), docente di Ermeneutica filosofica presso l’Ateneo patavino, si occupa di filosofia dell’esistenza, del pensiero italiano contemporaneo e di tematiche a confine tra filosofia e teologia. ISBN:8871788931 Collana: La filosofia e il suo passato Curatori: Micheli G., Scilironi C. Edizione 2004 Stato: Disponibile

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Cristiani. Agiografie critiche

Cristiani. Agiografie critiche

€ 15,00

ISBN:8871788923Collana: Scienze storicheAutore: Galzigna Lauro Edizione 2004Stato: Disponibile

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Formazione Insegnante

Formazione Insegnante

€ 15,00

ISBN:8871788907Collana: Agenzia Scuola - IRRE Veneto Autore: Scanagatta Silvio Edizione 2004Stato: Disponibile

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Il nulla nel pensiero contemporaneo

Il nulla nel pensiero contemporaneo

€ 15,00

Dall´inizio del pensiero occidentale il nulla s´accompagna all´essere come la sua ombra; tuttavia non sempre il pensiero lo ha riconosciuto, spesso lo ha rimosso nella facile persuasione di una mera insignificanza. In realtà il problema del nulla appartiene alla radicalità del pensare e vive in un unico destino con l´essere. Nel Novecento l´attenzione al nulla ha trovato ampia diffusione per quanto riguarda le analisi del presente e del passato come nichilismo, ma accanto a queste più note indagini del secolo XX ha prodotto anche alcune riflessioni teoretiche tra le più profonde sul nulla in quanto tale. In questo primo volume vengono presentate le tre prospettive chiave di questa riflessione più radicale: la ripresa teologica del nulla svolta da Barth, in cui il nulla appare il problema stesso di Dio; la prospettiva del nulla come abisso dell´essere, e dunque essere stesso, condotta da Heidegger; il confronto col nihil absolutum, che si fonda sull´autocontraddittorietà del non essere, operato da Severino. Carlo Scilironi (Sondrio, 1954) insegna Ermeneutica filosofica e Filosofia teoretica e pensiero teologico all’Università di Padova. Ha pubblicato: Ontologia e storia nel pensiero di Emanuele Severino (1980), Atto, destino e storia (1988), Possibilità e fondamento della fede (1988), Note sulla semantica ontologica e sull’ermeneutica del Novecento (1989), Il volto del prossimo (1991), Destino e fede (1994), In cammino verso l’uomo (1994), Note intorno al problema della verità (1999), Nichilismo, sacro e mistero (2002), Il «De praedestinatione» di Giovanni Scoto Eriugena (2005), Essere e trascendenza (2011), Note intorno al problema della morte (2018). ISBN: 8871788893 Collana: La filosofia e il suo passato, 2 Autore: Scilironi Carlo Edizione 02/2000 Stato: disponibile

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Trasporti terrestri - veicoli e locomozione - lezioni

Trasporti terrestri - veicoli e locomozione - lezioni

€ 13,50

ISBN:8871789288Collana: Ingegneria industriale e dell´informazioneAutore: Pagello Ascanio Edizione 1975Stato: Fuori Catalogo

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Istituzioni educative e formative: lineamenti storici, configurazioni strutturali, modalità operative

Istituzioni educative e formative: lineamenti storici, configurazioni strutturali, modalità operative

€ 25,00

Questo lavoro nasce dall’esigenza pratica di fornire agli studenti dei corsi di laurea in Scienze Motorie una guida che li renda consapevoli del valore e del senso delle discipline pedagogiche, ed in special modo della pedagogia generale, nel loro curricolo di studi. La pedagogia generale, al pari di molte altre discipline, ha sviluppato un suo linguaggio tecnico, certamente giustificato da esigenze di rigore terminologico, ma poi finisce per scontare una certa difficoltà di comprensione da parte di utenti che la vedono non come l’oggetto principale del loro studio, ma come una delle tante discipline di base del loro ambito di studi, quello appunto delle scienze motorie, che si caratterizza per un alto grado di interdisciplinarità. Per il tecnico delle scienze motorie e sportive, la pedagogia generale è una disciplina fondativa che si pone come riflessione teorica e critica sull’educazione e deve essere padroneggiata a pieno titolo da un operatore educativo in grado di giustificare le scelte effettuate, lavorando alla pari con altri professionisti dell’ambito motorio. Si tratta dunque di reperire le strutture fondamentali della pedagogia generale in quanto scienza umana e scienza pratica, mediante una trattazione della materia epistemologicamente ben fondata, capace di rendere conto dei contenuti disciplinari, visti nella loro problematicità, nel loro spessore teoretico, nei loro effetti sociali. Nicola S. Barbieri è ricercatore confermato in Storia della pedagogia nella Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio Emilia. Si occupa di storia della pedagogia angloamericana, di storia dell’educazione fisica e dello sport, di storia delle istituzioni educative e formative scolastiche ed extrascolastiche. Esponente dell’associazione scout laica e pluralista del Corpo Nazionale Giovani Esploratori ed Esploratrici Italiani (CNGEI), ne ha diretto il Centro Studi dal 2000 al 2003. Tra le sue pubblicazioni di argomento storico-pedagogico per i tipi della Cleup ricordiamo Filosofia analitica dell’educazione e analisi del discorso pedagogico (2001), Dalla ginnastica antica allo sport contemporaneo. Lineamenti di storia dell’educazione fisica (2002) e l’antologia Dal cacciatore neolitico al cavaliere templare. Autori e testi nella storia dell’educazione fisica e dei giochi sportivi dagli albori dell’umanità al tardo medioevo (2004). ISBN: 8871787889 Collana: Scienze dell´educazione Curatore: Nicola S. Barbieri Edizione 2006 Stato: disponibile  

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